¿Qué imagen de ciencias estamos vendiendo los educadores a nuestros estudiantes? ¿Qué concepción de ciencias tienen en sus mentes estos estudiantes? . Estos son cuestionamientos que sin duda alguna, el maestro de ciencias se debe realizar al planear las diversas actividades a desarrollar en el aula para desarrollar con sus educandos los diversos conceptos abarcados por la ciencia. Por otra parte , y por que no decirlo, existe la posibilidad de que estos interrogantes no lleguen a la mente del educador desprevenido y convencido que en su afán de cumplir un compromiso de “contenido” termina vendiendo una imagen de ciencia que, sin duda no es lo que en realidad estaba paensando al planear su clase.

En realidad somos concientes de la epistemología de la ciencoa que desarrollamos en el acto de enseñar ciencias.